TwitterŠuplers: "Pret lieliskiem vairākuma meistariem aizsargiem teorētiski nav izredžu"
@chrisgrassy
Foto: Romāns Kokšarovs, Sporta Avīze, f64.
Pēc zaudējuma 2:4 spēlē pret „AK Bars”, Rīgas „Dinamo” galvenais treneris Jūlijuss Šuplers slavēja sāncenšu vairākuma izspēli, bet pārmetumus saviem spēlētājiem tradicionāli neizteica.
Zinetula Biļaļetdinovs, „AK Bars” galvenais treneris: „Spēle bija ļoti interesanta – abas komandas spēlēja ar labu pašatdevi. Mūsu līderi parādīja, kā jāspēlē, ar ko esmu apmierināts. Arī kopumā komanda labi spēlēja.
Negribu šobrīd runāt, kādēļ šī sezona mums nav tik laba kā iepriekšējā. Pagājušā sezona paņēma daudz spēkus, jo īpaši emocionālā plānā. Domāju, ka sezonas izšķirošajās spēlēs sasniegsim to pašu formu kā pirms gada.”
Jūlijuss Šuplers, Rīgas „Dinamo” galvenais treneris: „Tik tiešām bija interesanta spēle ar pietiekami daudz vārtu gūšanas iespējām. Pretinieki rezultātu izšķīra, spēlējot skaitliskajā vairākumā, kad mums divas taktiskās kļūdas bija izšķirošas. Par mūsu spēli pēdējā periodā pretenziju man nav, mums bija iespējas, tomēr vārtus neguvām.
Par „AK Bars” vairākuma pirmo maiņu - ja komanda vairākumā gūst vārtus vairāk kā 20% gadījumu, tad tas ir ļoti labs rādītājs. Viņiem trīs vadošajiem uzbrucējiem kopā šosezon ir 106 rezultativitātes punkti, kas ir iespaidīgs radītājs. No teorijas – ja labi meistari pareizi nospēlē vairākumā, aizsardzībai nav daudz iespēju. Katru reizi viņi mācēs vairākumu izspēlēt savādāk.
Par vārtsarga izvēli – Pruseks labi nospēlēja iepriekšējā mača pirmdien, viņam ir stabila sportiskā forma. Mēs cenšamies, lai abiem mūsu vārtsargiem ir iespēja spēlēt. Katru spēli mainīt vārtsargu nedrīkst, tādēļ atstājām vārtos Pruseku. Galu galā uzvarētāji sastāvu nemaina.”
+4 [+] [-]
+13 [+] [-]
+17 [+] [-]
+14 [+] [-]
-3 [+] [-]
-1 [+] [-]
+5 [+] [-]
Ja būtu gana liels IQ, tad būtu noskaidrojis ka Pruseks ir čehs bet Šuplers slovāks...
+2 [+] [-]
+1 [+] [-]
+4 [+] [-]
+3 [+] [-]
Es prognozēju ka nākošajās divās spēlēs vārtos būs Edža.
+6 [+] [-]
+7 [+] [-]
+3 [+] [-]
[+] [-]
-1 [+] [-]
[+] [-]
+2 [+] [-]
+2 [+] [-]
[+] [-]
[+] [-]
[+] [-]
[+] [-]
+2 [+] [-]