Latvijas hokeja izlases galvenais treneris Oļegs Znaroks pēc uzvaras 5:2 pār Itālijas izlasi atzina, ka pret komandām kā Itālija ir tikai divi scenāriji – izšķirt iznākumu jau mača sākumā vai mocīties līdz pat spēles beigām.
daviks rakstīja: zabitj 3, 4 i patom izdivaisja kak hochesh! ta tikai Znaroks var pateikt!
Bet nepareizi pateica? Pareizi. Mums bija iespējas 5 iemest pirmajā periodā, iemetām tikai vienu. Tu to uzskati par normālu? Es saprotu Znaroku šajā momentā. Viņš ir vīlies.
yankeezulu rakstīja: Lipmans pateica, ka ja izlase netiks astoņniekā, pametīs federācijas prezidenta amatu. Matulis-lapsa prasīja vai tagad visi par Lipmanu spēlēs.
Tads daun* tracina tadi , Piem ja Znaroks vinnetu PC ar Latvijas izlasi vinu nesatu uz rekam . A ja pakasa 2 speles viss metam tas urlas prom vnk cilveki nemak logiski domat ka sports ir fartuna .
Matulja kungs, ja Juus gadiijumaa lasat komentaarus, tad luudzu izdariet pakalpojumu mums visiem un pieveersieties labaak rakstiem sporta aviizee (tie jums ir labi), nevis video intervijaam, labaak lai brauc jauni zhurnalisti un ieguust pieredzi, turklaat vinjiem arii buus stimuls iespeejams sagatavot jautaajumus pirms intervijaam, jo shaadi kaa tas notiek tagad, ir taapat kaa, ja es tagad ietu tiesaat hokeju, nezinot noteikumus un to kaa tas jaadara.
andr1992 rakstīja: Tads daun* tracina tadi , Piem ja Znaroks vinnetu PC ar Latvijas izlasi vinu nesatu uz rekam . A ja pakasa 2 speles viss metam tas urlas prom vnk cilveki nemak logiski domat ka sports ir fartuna .
Jā, bet papētīt kanādas vairākumu varēja gan, tā pat ar šveices taktiku
+35 [+] [-]
+3 [+] [-]
+123 [+] [-]
+7 [+] [-]
+17 [+] [-]
+12 [+] [-]
+3 [+] [-]
+5 [+] [-]
+97 [+] [-]
ta tikai Znaroks var pateikt!
+9 [+] [-]
Bet spele sodien bija skatama
nu vismaz no momentu puses
+7 [+] [-]
P.S. Ir, ir meita
+14 [+] [-]
+7 [+] [-]
+3 [+] [-]
[+] [-]
+7 [+] [-]
[+] [-]
-3 [+] [-]
Paldies
-4 [+] [-]
[+] [-]
+7 [+] [-]
[+] [-]
[+] [-]
+1 [+] [-]
+3 [+] [-]
+9 [+] [-]
[+] [-]
+1 [+] [-]
[+] [-]
P.S par Matuli vispār "malču" .....
[+] [-]