Krievijas izlase pēc Znaroka nomaiņas galvenā trenera amatā turpina zaudēt
Jaunā galvenā trenera Iļjas Vorobjova vadībā Krievijas izlase šodien aizvadīja ceturto pārbaudes spēli un cieta ceturto zaudējumu, šoreiz ar 2:3 pēcspēles metienos Zviedrijā notiekošajā mačā piekāpjoties Somijai.
Mazāk nekā mēnesi pirms pasaules čempionāta sākuma Krievijas izlases treneru amatu atstāja Oļegs Znaroks un Harijs Vītoliņš. Znarokam gan palika līgums ar Krievijas Hokeja federāciju vēl līdz maija beigām, un viņš šobrīd nosacīti palicis izlases vadības kolektīvā, proti, darbojas kā konsultants. Krievijas izlases vadību pārņēmis treneris Iļja Vorobjovs, taču viņam pagaidām nesekmējas.
Krievijas izlase Vorobjova vadībā šovakar aizvadīja savu ceturto spēli un beidzot izvairījās no zaudējuma pamatlaikā, spēlējot 2:2 pret Somiju. Taču pēcspēles metienos ar 3:2 labāki bija somi, kas sarūpēja Vorobjova izlasei ceturto zaudējumu pēc kārtas. Jāpiemin gan, ka visi četri zaudējumi bijuši ar vienu vārtu starpību.
Šodienas mačā somiem ar divām rezultatīvām piespēlēm un precīzu bullīti izcēlās „Yugra” uzbrucējs Veli Mati Savinainens, kamēr krieviem vārtus guva SKA uzbrucējs Iļja Kablukovs un KHL čempions no Kazaņas Staņislavs Galijevs.
Otrā mačā turnīrā Zviedrijā šodien mājinieku izlase ar 3:1 apspēlēja Čehiju. Pirmos vārtus zviedriem guva Jākubs Nīlsons no vietējās līgas, bet otrajā perioda izcēlās Zviedrijas NHL vīri Mika Zibanejads un Olivers Ekmans-Lāšons, turklāt Zibanejads iemeta mazākumā. Čehiem goda vārtus izdevās gūt tikai trešajā periodā, kad precīzs bija 21 gadu vecais aizsargs Davids Sklenicka no „Plzen”.
Pārbaudes maču šodien aizvadīja arī Austrija, kas ar 3:2 apspēlēja Baltkrieviju. Uzvaras vārti 21 gadu vecā uzbrucēja Dominika Zvergera rēķinā, kurš nule kā aizvadījis ļoti rezultatīvu sezonu Šveices līgā, „Ambri-Piotta” sastāvā 60 spēlēs tiekot pie 49 punktiem.
[+] [-]
[+] [-]
+1 [+] [-]
[+] [-]
[+] [-]
LADA rulzzz. Liks atkal krieviem no aizsardzības spēlēt,ko viņi nekad nav pratuši
Znars jau 100 % bija labāka kandidatūra par šo.
[+] [-]