Facebook
GoogleMorinju: "Dažiem spēlētājiem "United" rūp vairāk nekā citiem"
@Rolands_Elins
Foto: Reuters/Scanpix
Mančestras „United” galvenais treneris Žuzē Morinju pirms spēles UEFA Čempionu līgā pret „Valencia” norādīja, ka nesatraucas par sava amata drošību, kā arī izteicās, ka redz savas komandas spēlētājos dažādu attieksmi pret klubā notiekošo. Vārdos gan viņš šoreiz nevienu nesauca.
„Nē, neesmu satraukts,” teica Morinju, atbildot uz jautājumu, vai viņš ir satraukts par savu galvenā trenera amatu, ja komandas vājie rezultāti turpināsies.
„Dažiem spēlētājiem mūsu komandā notiekošais rūp vairāk nekā citiem,” teica Morinju. „Katrs spēlētājs ir individuāls, nav divu vienādu spēlētāju. Es redzu dažādas darbības, bet tas, ko jūs redzat, nav īsti skats no komandas iekšienes. Es redzu cilvēkus, kuri ir sadusmoti, redzu cilvēkus, kuri nemaz neizskatās tā, it kā būtu zaudējuši spēlē.”
„Divās nelielajās treniņu nodarbībās, kas mums bija pēc sestdienas spēles, viss atkal bija kārtībā, bija vēlme strādāt un spēlēt,” turpināja portugāļu treneris. „Darīšu visu, ko varēšu, lai uzlabotu situāciju, un centīšos uzlabot lietas, kas atkarīgas no manis un mana darba.”
Morinju tika arī uzdots jautājums preses konferencē, vai viņš ir runājis ar „United” izpilddirektoru Edu Vudvordu pēc zaudējuma „West Ham”, uz ko Morinju atteicās atbildēt: „Tā ir privāta lieta. Es jums nevaicāju, ar ko jūs runājat.”
Morinju izteica atzinību par aizsarga Lūka Šo pēcspēles komentāriem: „Viņš teica, ka spēlētāji ir tie, kas ir laukumā, viņiem arī jāsarūpē uzvara un jādara vairāk. Man patīk viņa nostāja, taču pilnībā tai nepiekrītu. Visiem kluba pārstāvjiem ir sava loma uzvaras iegūšanā. Kad mēs uzvaram, tad uzvaram visi. Kad zaudējām, tad tā ir visu vaina.”
Izmantotie resursi:
https://www.bbc.com/sport/football/...
+1 [+] [-]
-1 [+] [-]
+1 [+] [-]
“The special one”
-1 [+] [-]
[+] [-]
+2 [+] [-]
100% tur nebija neviena vārda par uzbrukuma veidošanu..
Izskatās, ka plāns darbojas, jo United turpina pelnīt..
Bet jebkurā gadījumā šis murgs ilgi neturpināsies.
[+] [-]
+1 [+] [-]